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Agrandir, réduire... Dans tous les sens ? / Commission Inter-IREM (DL 2016) 

Public ISBD Titre : Agrandir, réduire... Dans tous les sens ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Commission Inter-IREM, Auteur ; . AP. M. E. P. (France) ; Pierre CAMPET, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Maëlle JOURAN, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Paris : A. P. M. E. P. (Association des Professeurs de Mathématiques de l'Enseignement Public) Année de publication : DL 2016 Autre Editeur : Paris : IREM de Paris Collection : Brochure A. P. M. E. P., ISSN 0291-0578 num. 1010 Importance : 63 p. Présentation : ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-912846-86-0 Langues : Français Mots-clés : agrandissement  réduction  rapport de grandeurs  proportionnalité  coefficient d'agrandissement  échelle  théorème de Thalès  TICE  logiciel de géométrie dynamique  représentation graphique Résumé : Dans cet ouvrage, la Commission Inter-IREM Collège propose des situations d’apprentissage pour les classes de collège sur le thème d’agrandissement-réduction. Les activités géométriques présentées sont de natures variées et indépendantes les unes des autres. Elles visent à familiariser les élèves avec des situations relevant d’agrandissement – réduction dès la fin du cycle 3, de manière à préparer progressivement l’introduction du théorème de Thalès. Elles offrent ainsi une piste de réflexion sur la progressivité des apprentissages concernant cette notion tout au long du collège et sont exploitables pour la mise en œuvre des nouveaux programmes officiels (2016) Note de contenu : index En ligne : http://www.univ-irem.fr/spip.php?article1461 Agrandir, réduire... Dans tous les sens ? [texte imprimé] / Commission Inter-IREM, Auteur ; . AP. M. E. P. (France) ; Pierre CAMPET, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Maëlle JOURAN, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Paris : A. P. M. E. P. (Association des Professeurs de Mathématiques de l'Enseignement Public) : Paris : IREM de Paris, DL 2016 . - 63 p. : ill.. - (Brochure A. P. M. E. P., ISSN 0291-0578; 1010) . ISBN : 978-2-912846-86-0 Langues : Français Mots-clés : agrandissement  réduction  rapport de grandeurs  proportionnalité  coefficient d'agrandissement  échelle  théorème de Thalès  TICE  logiciel de géométrie dynamique  représentation graphique Résumé : Dans cet ouvrage, la Commission Inter-IREM Collège propose des situations d’apprentissage pour les classes de collège sur le thème d’agrandissement-réduction. Les activités géométriques présentées sont de natures variées et indépendantes les unes des autres. Elles visent à familiariser les élèves avec des situations relevant d’agrandissement – réduction dès la fin du cycle 3, de manière à préparer progressivement l’introduction du théorème de Thalès. Elles offrent ainsi une piste de réflexion sur la progressivité des apprentissages concernant cette notion tout au long du collège et sont exploitables pour la mise en œuvre des nouveaux programmes officiels (2016) Note de contenu : index En ligne : http://www.univ-irem.fr/spip.php?article1461

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
i3569	APMEP/IREM/DID	Livre	IREM	Salle	Disponible